第3回 学生デザインコンペ受賞作品

　街の中に建築のような路地のようなものが大きく蛇行して、これが実は学校でもあり、地域の人々の交流の場でもあり、これが蛇行することによって、各地区各世代をつなげてゆく、という提案である。現実的に考えるなら荒唐無稽と言って良い建築だが、不思議な伸びやかさがあり、またその暴力性とは裏腹に、地域の皆に手を広げてゆくような寛容さと開放感が感じられて、共感した。もう少し時間をかけてスタディすれば、もっと良い建築になると思う。

　街の中に道のような小学校をつくるという提案。配置図を見ると建物が街を切り裂いているように見えるが、シーンのスケッチではそれが不思議と街に様々な居場所をつくっており、魅力的に感じた。本人が「街の新しいインフラになる」と言っていたように、まちをうねうねと横切る空間が、小学校であり人々の通り抜けの道でもあるような、つまり、子どもたちのものであることと街のものでもあることが同じくらい大事なものに見えてくるとよりずっといたくなるまちにつながると思った。

　川のように街の中に分け入る小学校の提案である。道に面している部分もあれば、隣家の裏庭に面する部分もあり、街の表と裏を横断しながら展開するのが面白い。隣家と共有する裏庭は、ある家を通らないといけないことで自然とセキュリティがかけられるし、周りの家との関係でこどもの活動の場所をつくり出し、共有していけるところが良いなと思った。

　そこに住まう人々のプライベート空間を縫うように小学校というパブリック空間が隣接することで内でも外でもあるセミパブリック空間が広がり、地域のコミュニティが対話を重ねながら、秩序だけでなく老若男女バランスのとれたまちを作っていく展開が容易に頭に浮かびます。ここで生まれ育った人は、地方を知って初めて地元がずっといたくなるセミラティスのまちであることに気づく、ストーリー性の高い作品である。